Journée d'étude : Comment les enseignants aménagent-ils/elles le « tournant inclusif » de l’école ? Politiques de formation, représentations et pratiques à l’égard des élèves en situation de handicap
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En ligne
Cette journée d’étude est organisée par l’axe 2 « Politiques d’éducation comparées : organisations et professions, instruments et évaluations » du Réseau Thématique Pluridisciplinaire (RTP) Education du CNRS. Elle se déroulera à distance.
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Coordination : Hélène Buisson-Fenet (Triangle) & Xavier Pons (Université Paris-Est Créteil, SESS-Staps, LIRTES)
Programme